Кінець! Ми молодці!

Закінчуємо роботу над проектом. Створюємо кінцевий продукт...

На фініші

Закінчили роботу з текстом, опрацювали додаткову літературу, створили опитувальник і запропонували учням 7-11 класів відповісти на наші запитання. Опрацювали результати - зробили висновки. Думаємо над створенням кінцевого продукту нашого проекту. Хочемо створити буклет "Поради щодо згуртування колективу", а також "Прислів'я та приказки про згуртованість, дружбу"

Продовження

Продовжуємо працювати з текстом. Розподіляємо завдання між усіма учасниками групи. Знаходимо в Інтернеті критичний матеріал. Виділяємо основні проблеми твору. Спілкуємось з учасниками інших груп, обмінюємось думками щодо проекту.

Усі в роботі

На основі твору маємо показати, що запорукою перемоги над ворогом є згуртованість. Вивчаємо громадський устрій села Тухля. Розробляємо опитувальник для інших учнів школи, щоб визначити, які чинники згуртованості знають вони.

Розподіл завдань

Учитель об'єднав наш клас у групи: "Історики", "Літературознавці", "Мовознавці" "Художники", "Аналітики".

Ми - група "Аналітики". На основі зібраних матеріалів інших груп, а також опрацьованого нами тексту твору та критичного матеріалу, ми будемо аналізувати твір, даючи відповідь на ключове питання. 

Починаємо читати текст. Під час читання, виділяємо слова, тези, пряму мову чи слова автора, у яких ідеться про згуртування тухольської громади. Вивчаємо образи, їх роль у розкритті головної думки твору і нашого ключового питання.
розробляємо план роботи над проектом, розподіляємо обов'язки

Початок роботи

Сьогодні ми починаємо працювати над проектом "Де дружніші - там і сильніші" за історичною повістю Івана Франка "Захар Беркут". Цікаво... Це наш перший проект...